Nesta aula, recordaremos momentos importantes do módulo 1, onde demos nossos primeiros passos em relação ao estudo da Robótica.

Na aula 2, aprofundaremos os estudos referentes ao software mBlock, e para isso,  desenvolveremos uma animação utilizando plano de fundo, cenário, personagem, códigos de movimento e sons.

Dando continuidade à aula 02, concluiremos nossa animação, explorando recursos disponíveis no mBlock e construindo a história a partir de perguntas pré-elaboradas.

Nesta aula, você conhecerá um pouco sobre a história dos jogos eletrônicos e programará o início do jogo Pong.

Dando continuidade à aula 4, finalizaremos o jogo Pong, programando as raquetes e seus respectivos controles por meio do teclado.

Nesta aula, iremos inserir  um  joystick  para  controlar as ações do jogo “pong”, criado no mBlock.

Em continuidade à aula 06, apresentamos a segunda parte da criação do jogo “pong” no mBlock, com inserção de joystick.

Nesta aula, aprenderemos como controlar o acionamento de um LED.

Nesta aula, produziremos uma animação interativa utilizando o mBlock e LED.

Em continuidade à aula 09, produziremos uma animação interativa utilizando o mBlock e LEDs, com referência às cores primárias e novas cores.

Nesta aula, iremos construir um veículo que irá simular o movimento de uma moto, ao inclinar para completar uma curva.

Nesta aula, daremos continuidade à aula 11, concluindo a montagem mecânica e elétrica do rola-rolo, finalizando assim o projeto.

Nesta aula, vamos rever os pontos mais importantes trabalhados até aqui, recordando conceitos importantes e esclarecendo eventuais dúvidas.

Vamos construir um alimentador de pets automatizado? Separe o material e mãos à obra!

Nesta aula finalizaremos o projeto do alimentador automático de Pets.

Nesta aula, aprenderemos a programar uma matriz de LEDs 8×8. Com ela, criaremos diversos rostinhos que expressarão nossos sentimentos.

Nesta aula, aprenderemos a programar uma matriz de LEDs 8×8 para simular exemplos de linguagem não verbal expressa pelos olhos.

Nesta aula buscamos demonstrar como música, programação e robótica estão interligadas.

Nesta aula vamos ver como um sensor de movimento pode controlar o acendimento de um LED.

Nesta aula, vamos criar um medidor de intensidade sonora, que funcionará com LED

Nesta aula, vamos conhecer o módulo acelerômetro e giroscópio MCU 6050.

Nesta aula, você vai usar o display OLED para criar mensagens de apoio e conforto para seus colegas, criando uma corrente do bem digital com o Arduino.

Nesta aula, vamos mergulhar no mundo da criação de um protótipo de dado numérico com giroscópio e matriz LED 8×8.

Nesta aula, vamos conhecer os princípios da aerodinâmica para desenvolvimento de protótipo de avião.

Nesta aula, vamos analisar o funcionamento da catapulta para lançamento de miniaturas de aviões.

Nesta aula, vamos conhecer as categorias dos campeonatos de aeromodelismo e lançamento de aviões de papel.

Nesta aula, vamos identificar os componentes utilizados nos diversos projetos desenvolvidos.

Nesta aula, vamos identificar procedimentos para manuseio de itens eletrônicos, bem como conhecer ferramentas necessárias à manipulação e reaproveitamento de itens de eletrônica.

Nesta aula, vamos estimular o aprendizado prático de conceitos de engenharia mecânica, eletrônica e trabalho manual.

Nesta aula, vamos introduzir o conhecimento de design de experiência do usuário.

Nesta aula, vamos aprofundar o entendimento dos conceitos de design de experiência do usuário.

Nesta aula, vamos retomar os conceitos e os fundamentos de um plano de trabalho sistematizado iniciando sua aplicação na escola.

Nesta aula, vamos conhecer as técnicas para criação de maquetes, trabalhar com escalas e conhecer a ferramenta Google Maps.

Nesta aula, vamos planejar e montar uma maquete referente à iluminação com LED no ambiente escolar.

Nesta aula, você irá aprender a programar o módulo sensor LDR para o acendimento automático quando a luminosidade de um ambiente for menor do que a adequada.

Nesta aula, faremos um protótipo de cancela que pode ser implementada em condomínios, empresas ou onde a imaginação permitir.

Nesta aula, aprenderemos a utilizar o mino sensor de movimento PIR, criando um sistema de detecção de pessoas dentro de um ambiente.

Nesta aula, aprenderemos a utilizar o mino sensor de movimento PIR, criando um sistema de detecção de pessoas dentro de um ambiente.

Nesta aula, vamos criar a maquete de uma estufa inteligente, automatizada.

Dando continuidade à aula anterior, vamos fazer a programação em blocos da estufa inteligente criada na aula anterior.

Nesta aula, você e sua equipe irão prototipar uma escola high-tech inteira usando as maquetes que fizeram para compor alguns dos espaços escolares.

Nesta aula você e sua equipe irão relembrar os melhores (e mais desafiadores) momentos de robótica do último trimestre.